Proyecto PLGE

Nº proyecto: 2018-1-PL01-KA204-051042
Duración: 01/10/2018 – 30/09/2020

Dado el contexto de aprendizaje personalizado en el entorno europeo actual, y las políticas nacionales europeas de cara al futuro, es evidente que se presta poca atención a la personalización del aprendizaje de adultos, especialmente en entornos informales. A pesar de que Internet proporciona recursos educativos abiertos casi ilimitados para el aprendizaje de idiomas a través del aprendizaje autodirigido, muchos estudiantes todavía eligen estudiar su idioma objetivo en clases grupales, ya sea físicamente o a distancia.

El objetivo de PLGE es proporcionar a los profesores de idiomas un conjunto de herramientas innovadoras en una plataforma individual, en la que también puedan encontrar las habilidades y los conocimientos necesarios para poder ofrecer a los estudiantes adultos unas oportunidades de aprendizaje personalizado de alta calidad en cursos grupales de idiomas para adultos.

Esto permitirá a los estudiantes de idiomas mantener los beneficios de estudiar en un ambiente grupal (interacción con otros estudiantes, oportunidad de practicar habilidades productivas, aprender de los compañeros, intercambiar ideas y conocimientos) y obtener los beneficios asociados con el aprendizaje individual o autodirigido

Objetivos

Formar una metodología y estrategia holística e innovadora para personalizar el uso en entornos de aprendizaje de idiomas para adultos, el diseño y la gestión de la enseñanza de idiomas y crear una serie de resultados intelectuales que, juntos
Aumentar la capacidad de los profesores de idiomas de nivel L2 (profesores de segunda lengua) y del personal educativo para poder aplicar las técnicas de personalización que se utilizan y desarrollan actualmente en la enseñanza del sector público y en el entorno del aprendizaje de adultos.
Aumentar la capacidad de los profesores de L2 para poder ofrecer oportunidades de aprendizaje de alta calidad
Aplicar los beneficios del aprendizaje personalizado de una manera innovadora y en un contexto diferente: para estudiantes adultos estudiando en entornos de grupo